Ново европейско проучване на Common Sense Media, проведено сред тийнейджъри и родители в Дания, Нидерландия, Полша и Испания, показва дълбока разлика в нагласите между поколенията: тийнейджърите гледат на AI като на полезен инструмент, докато родителите го възприемат основно през призмата на риска. Само 8% от родителите и 27% от тийнейджърите вярват, че компаниите зад AI приоритизират безопасността на потребителите.
Изследването „What Kids and Families Think About AI Across the EU“ е проведено от Common Sense Media между 2 и 8 април 2026 г. Извадката включва 557 родители и 539 тийнейджъри на възраст 12–17 години, в четири европейски държави – Дания, Нидерландия, Полша и Испания.
Тийнейджърите виждат инструмент, родителите виждат риск
Проучването открива ясно разделение в начина, по който двете поколения гледат на AI. Тийнейджърите вече включват ИИ в ежедневието си с по-висок дял от родителите. Повече от една трета от тийнейджърите (38%) използват ИИ всеки ден или почти всеки ден, спрямо 23% от родителите.
По-дълбокото разделение се проявява в начина, по който се възприема тази употреба. Употребата сред тийнейджърите е предимно функционална. Най-честите дейности са свързани с търсене на информация или факти (56%), помощ с учебни задачи (48%), създаване на изображения или видеа (27%) и писане (22%). Личната употреба остава ограничена – 18% използват ИИ за лични съвети, а само 5% – за компания.
Родителите си представят различна картина. Те клонят към емоционални и творчески тълкувания на употребата на ИИ от тийнейджърите, като пропускат основната му функционална роля. Една трета от родителите (33%) вярват, че тийнейджърите използват ИИ главно за лични съвети, а 20% — за компания, което е четири пъти по-високо от реално отчетения дял сред тийнейджърите. Близо половината от родителите (47%) посочват създаването на изображения и видео като основна употреба сред тийнейджърите, спрямо 27% от самите тийнейджъри. В същото време само 39% от родителите посочват търсенето на информация като основна употреба, въпреки че мнозинството от тийнейджърите (56%) казват, че това е една от основните им дейности.
Разликата не е просто в честотата и причината за употреба, тя е във фундаменталната нагласа. Тийнейджърите гледат на AI функционално, като на инструмент за адаптация към бъдещето. Родителите го възприемат основно през призмата на последствията и рисковете, без непременно да имат личен опит с инструментите, за които се притесняват.
Родителската „пропаст в готовността“
В извадката от четирите държави само 18% от родителите казват, че знаят много или достатъчно за функциите за безопасност в продуктите с ИИ, които тийнейджърите биха могли да използват, докато 75% казват, че знаят малко или нищо. Само 27% се чувстват донякъде или много уверени, че разпознават съдържание, генерирано от ИИ, а само 8% са уверени, че компаниите за ИИ поставят на първо място безопасността на тийнейджърите.
В същото време подкрепата за регулация е висока – 77% казват, че са необходими строги закони, за да се гарантира, че ИИ е безопасен и сигурен. Подкрепата за конкретни мерки – етикетиране, тестване за безопасност, проверка на възрастта и корпоративна отчетност, достига до 88%.
Родителите също тълкуват ИИ през непълна картина на поведението на тийнейджърите. Те отдават по-голямо значение на емоционалната употреба, като компания и съвети, докато подценяват колко често тийнейджърите използват ИИ за практически задачи като намиране на информация и изпълнение на учебна работа.
Взети заедно, тези изводи сочат ясна динамика: родителите настояват за по-силни предпазни мерки, докато изграждат възгледите си в бързо променяща се среда с ограничена информация. Родителското мнение се формира редом с усещането, че ИИ напредва по-бързо от способността им да го разберат, наблюдават или управляват.
Тийнейджърите все още предпочитат хората
Въпреки бързото навлизане на AI в живота на тийнейджърите, проучването открива обратен на очакваното резултат:
- 72% от тийнейджърите казват, че разговорите с AI са по-малко смислени от разговорите с истински хора.
- Само 5% се обръщат първо към AI, когато срещнат трудност в живота си.
Навиците за проверка добавят слой сложност. 36% казват, че винаги или почти винаги проверяват информация, генерирана от ИИ, докато 37% проверяват в около половината от случаите, а 21% рядко или никога не проверяват.
Макар AI да е широко навлязъл в ежедневната им употреба (домашни, търсене на информация), тийнейджърите не заместват реалните човешки връзки с изкуствения интелект, когато въпросът е наистина важен за тях. Това е окуражаващ сигнал, но не бива да приспива вниманието: делът от деца, обръщащи се към AI по тревожни теми вместо към възрастен, макар и малцинство, остава реален риск за наблюдение.
Изследването подчертава, че според данните тийнейджърите не заместват хората с ИИ и не разчитат на него по подразбиране, но навикът за проверка на съдържанието и отговорите от ИИ остава непоследователен. Училищата имат ясна роля: да вграждат критично мислене и умения за проверка в начина, по който се използва ИИ – не като предупреждение срещу него, а като основа за добра употреба.
Изследването на Common Sense Media препоръчва:
- Училищата като мост между поколенията – да учат учениците не само как да ползват AI, но и как да мислят критично без него.
- Ясно етикетиране на AI-генерирано съдържание – подкрепено от 88% от родителите и 81% от тийнейджърите.
- Отговорност на компаниите за вреди, причинени от техните AI продукти.
- Системи, съобразени с човешката връзка – разработчиците да не подценяват факта, че тийнейджърите продължават да предпочитат хората пред AI в наистина значими моменти.
За глобалните данни на УНИЦЕФ относно темпото, с което децата по света усвояват AI технологиите, и конкретните рискове от сексуална злоупотреба, свързана с AI, вижте нашата статия „Децата усвояват AI технологиите три пъти по-бързо от възрастните“.
