Как инфлуенсърите влияят върху мненията, емоциите и решенията на младите хора? Кога интересът към публична личност се превръща в усещане за близост? И как учениците могат да разпознават механизмите зад онлайн доверието, рекламните послания и влиянието в социалните мрежи?
Националният център за безопасен интернет, Yettel и издателство „Клет България“ представят нов безплатен интерактивен урок за 11. клас в платформата iZZI: „Инфлуенсъри и приятелства: как се изгражда доверие в дигиталната среда?“.
Ресурсът е създаден така, че да може да се използва директно в класната стая и да бъде адаптиран според времето, спецификите и нуждите на конкретния клас. Той дава възможност за разговор по тема, която е близка до ежедневието на учениците, без да поставя морална оценка върху инфлуенсърството или хората, които го упражняват.
Вместо това урокът насърчава учениците да мислят критично: как се създава усещане за близост онлайн, защо понякога се доверяваме на човек, когото никога не сме срещали, и как това доверие може да влияе върху изборите ни – от покупки и хранителни навици до нагласи, самооценка и поведение.
Учениците ще разграничат ролите на създател на съдържание и инфлуенсър, ще се запознаят с понятието парасоциални връзки и ще обсъдят както положителните възможности, така и рисковете от прекалено силната емоционална ангажираност с онлайн личности.
Урокът включва интерактивни упражнения и дискусии върху ситуации, познати на тийнейджърите. Например учениците анализират казуси за препоръки на любими геймъри, лайфстайл съдържание и усещането за лична връзка с инфлуенсър, който споделя трудности от живота си. Така те могат да обсъдят въпроси като: Защо се доверяваме на определен човек? Къде минава границата между влияние и натиск? Какво стои зад желанието да подражаваме на онлайн личност?
В секцията „Насоки за учителя“ е подготвен и подробен документ, който улеснява провеждането на часа. В него ще откриете как да организирате урока, разделен на въвеждаща, основна и заключителна дейност; какви са целите на упражненията; както и практически препоръки за реакции при по-често срещани ситуации в класната стая – отклоняване от темата, спорове, провокативно поведение, шум, липса на интерес или споделяне на лично преживяване.
Новите ресурси са част от дългогодишната съвместна образователна инициатива на Националния център за безопасен интернет, Yettel и издателство „Клет България“. Инициативата подкрепя учителите с готови материали в темите за безопасно поведение онлайн, дигитална и медийна грамотност за ученици от 1. до 12. клас.
В края на септември се проведе и един от редовните уебинари на „Клет България“ и SafeNet.bg, посветен на новите ресурси в платформата iZZI. Пред учители ги представиха Ралица Михайлова, клиничен психолог, Иглика Иванова, координатор на Националния център за безопасен интернет, и Бояна Табакова, мениджър „Дигитални продукти, европейски и национални програми и бизнес развитие“ в издателство „Клет България“.
Записът от уебинара ще бъде достъпен скоро. Той ще бъде полезен за всеки учител, който иска да чуе повече за начина на работа с уроците, както и въпросите и коментарите на колеги, които вече се интересуват от темата.
