Достъпен за изтегляне от сайта ни е наръчникът „Грамотни деца в дигиталната ера. Компас за родители“. Документът е създаден от Националния център за безопасен интернет, Фондация „Приложни изследвания и комуникации“ и Асоциация Родители. Наръчникът е за майки и бащи, които отглеждат деца в дигиталната епоха и искат да развият у тях дигитално-медийна компетентност. Темата е как родителите да бъдат едновременно учители и спътници на децата си в океана от онлайн информация, за да ги предпазят от рискове и да им помогнат да използват огромните ресурси на дигиталния свят за своето развитие като активни и успешни граждани на 21. век.
Как наръчникът ще ви помогне да изградите дигинална грамотност у детето
- Ръководството представлява „компас“ за родителите в пет основни области на дигиталната грамотност – информация, комуникация, създаване на съдържание, безопасност и решаване на проблеми;
- За всяка област са дадени конкретни примери от изследвания и реални ситуации, в които децата могат да попаднат, включително фалшиви новини, онлайн предизвикателства и онлайн тормоз;
- Документът съдържа ясни, практични насоки „какво можете да направите“ във всяка област, така че действията да се случват заедно с детето, а не вместо него.
Петте области на дигинално-медийната грамотност
1. Информация
В дигиталната ера проблемът за децата вече не е достъпът до информация, а рискът „да се удавят“ в потоците от данни, които ги заливат. Наръчникът подчертава, че децата трябва да се научат да отделят вярната от невярната информация, да я подреждат в цялостна картина и да намират своето място в нея. Препоръчва се детето да сравнява източници, да проверява автори и дати на публикации, да търси потвърждение от експерти и да използва ресурси за проверка на факти, защото фалшивите новини могат да го поставят в рискова ситуация.
2. Комуникация
Важна част от дигиталния живот на децата е общуването, а правилата на т.нар. нетикет правят комуникацията по-ефективна и уважителна. Наръчникът обръща внимание на основни правила: да започват разговор с поздрав, да бъдат вежливи и да не отговарят на обиди, да уважават различното мнение, да не обиждат дори зад псевдоним, да не споделят информация за други хора без тяхно съгласие и да уважават авторското право. Родителите могат да използват емотиконите като повод да говорят с детето за емоции, да му покажат как да използва бутоните за „докладване“ и „блокиране“, и да говорят открито по „трудните теми“, за да знае детето, че може да се обърне към тях, включително когато се сблъска с онлайн тормоз.
3. Създаване на съдържание
Интернет е среда, която силно стимулира творческото начало у децата – те бързо могат да се научат да правят мемета, GIF-ове, клипчета и други форми на съдържание. Основният риск е в неумението на децата да предвидят последствията от създаването или разпространението на определено съдържание, включително сексуализирани снимки и видеоклипове, към които са изложени още от ранна възраст. Затова родителите могат да учат заедно с децата, да им обясняват какво е лична информация и как дигиталните отпечатъци „винаги остават следа“, като ги карат преди публикуване да си задават въпросите: „Необходимо ли е?“, „Полезно ли е?“, „Истина ли е?“, „Добронамерено ли е?“.
4. Безопасност
Важна е не само техническото подсигуряване на безопасност, но и здравето и благосъстоянието на децата в онлайн социалната среда. Децата могат да попаднат на неподходящо съдържание с агресивни, сексуални или комерсиални послания, както и на контакти със злонамерени непознати. Затова трябва да бъдат следвани няколко базови правила: ограничаване на публикуването на лична информация, създаване на защитени профили с реалистична възраст, ограничаване на списъка с приятели, използване на настройки за защита и овладяване на умения за докладване и блокиране. Родителите трябва да поставят ясни граници за времето пред екран, да използват детски профили и програми за родителски контрол за деца до 10 години, да осигуряват заключване на устройствата и да учат децата
какво е силна парола.
5. Решаване на проблеми
С напредването на възрастта е нормално децата да стават по-самостоятелни и онлайн, което ги излага на повече рискове, но и им дава възможност да изграждат умения за справяне при реална заплаха. Важно е детето да знае как да свежда рисковете до минимум чрез настройки за сигурност и лични данни и най-вече да има смелостта да потърси помощ, когато нещата излязат извън контрол. Тук ключова роля играе доверието между родител и дете и да бъде потърсена експертна помощ при необходимост – на Консултативната линия 124 123 на Националния център за безопасен интернет или през чат-модула на safenet.bg – синият бутон в долен десен ъгъл на екрана.
Да си родител в дигиталната ера означава да си първопроходец по пътя към развиване на дигитално-медийна грамотност у децатав тази област няма опит от предишни поколения, на който да се опрете. Днес всеки родител е едновременно и учител, и спътник на детето си из океана от информация, който ежедневно ни залива. За да предпазите децата си от невидими течения и опасни корабокрушения, е нужен ориентир както за основните рискове, така и за огромните ресурси на дигиталния свят за израстването на децата като активни и успешни граждани на 21 век. Вярваме, че настоящият наръчник ще ви помогне в тази отговорна задача.
