На 9 февруари 2010 г. Националният център за безопасен интернет, координиран от Фондация „Приложни изследвания и комуникации”, обяви старта в България на общоевропейската кампания „Мисли преди да ка4и6” на национална кръгла маса в Пресклуба на БТА.
По повод на световния Ден за безопасен Интернет министърът на транспорта, информационните технологии и съобщенията Александър Цветков ще изнесе „Открит урок по безопасен интернет” в Българо-корейския интернет център на 8 февруари.
На 9 февруари 2010 г. за 7-и път ще бъде отбелязан международният Ден за безопасен интернет в над 60 страни по целия свят. Темата тази година ще бъде „Мисли, преди да качиш снимка онлайн” („Мисли преди да ка4и6”).
Общественият съвет за безопасен интернет избра единодушно на 4 декември заместник-председателя на парламентарната Комисия по образованието, науката и въпросите на децата, младежта и спорта Галина Банковска за нов председател.
На 23 октомври в София се проведе заключителната конференция по проекта PATCHWORLD – “Родители и деца работят, организират и учат заедно|.Събитието се състоя с участието и на заместник-министъра на образованието г-жа Милка Коджабашиeва.
Във връзка с годишния Форум за безопасен Интернет в Люксембург мрежата от европейски Центрове за безопасен Интернет INSAFE организира първия общоевропейски Младежки панел за онлайн-сигурност на 21 октомври 2009 г.
Заключителната конференция на проектите Bridging Insula Europae и EUCLIDES отправи ясни послания към образователни институции, учители, ученици и родители – ученето чрез интернет може да бъде и полезно, и забавно.
В първия учебен ден над 10 000 бройки от изданието "Добре дошли в училище, родители" ще бъдат раздадени безплатно на първокласници от 200 училища в София.
Европейската комисия призова страните членки да включат медийното обучение в задължителните учебни програми, за да могат европейските граждани да ги използват по-пълноценно и да осъзнаят евентуалните рискове от радпространяване на лични данни онлайн.
Интернет промени съществено навиците и начините за получаване на информация и знания при децата. Днешните деца учат не само в училище и в семейството, а все повече – от Интернет. Те са склонни да сверяват какво пише в Интернет за това, което са им казали родителите или учителите. Учебниците, книгите и уроците им се струват скучни. Склонни са понякога да се предоверяват на непроверена и незаслужаваща доверие информация в Интернет. Всичко това усложнява работата на учителя, но има и начини нещата да се обърнат в негова полза. Ако учителят може да препоръча на учениците си определени сайтове в Интернет, където могат да намерят допълнителна информация, ако може да ги насочи към онлайн тестове или образователни игри, с които да проверят знанията, те могат да бъдат стимулирани да поискат да учат повече. Всичко, свързано с Интернет, за тях е привлекателно. Много учители в България започнаха да разработват електронно съдържание по своите предмети. На порталния сайт www.teacher.bg, а и не само там, могат да се намерят полезни материали в помощ на учителя. Учителите могат да помогнат и децата да се ориентират в огромния обем информация в Интернет, като им подскажат кои са достоверните източници на информация в тяхната област на знанието. Интерактивността на Интернет стимулира децата да създават и свое съдържание. За съжаление понякога това са снимки или видеоклипове с неподходящ характер, често показващи инсценирано или реално насилие. Желанието на децата да бъдат творци в Интернет може да се носачи в по-положителна посока, като се обявяват състезания за снимка, рисунка, видеоклип по подходяща учебна тема. Децата могат да бъдат стимулирани да създават свои или на класа уебстраници, за които да разработват подходящо съдържание по различни теми и предмети. Както в семейството, така и в училище Интернет не може да бъде пренебрегван. Важно е децата от малки да бъдат обучавани да спазват определени правила за безопасност и на поведение в Интернет, които се предотвратят рисковете за тях, а и желанието им да създават неподходящо съдържание.
